生軍訓作文評語

篇一：一年級軍訓感受

一年級軍訓感受

從幼兒園到一年級是一個過渡階段，孩子們往往會很不適應，此次“軍訓”的目的主要是培養三個方面的意識。一是集體意識。孩子在傢都是父母的寶貝，傢裡的小皇帝，到學校要學會過集體生活；二是紀律意識。到學校要聽老師的話，學會守規矩；三是訓練一些生活常識和基本的行為習慣和學習習慣。

9月7日下午3點，在操場上，昨天剛剛報到的600多名一年級新生，已經開始瞭正式的開學第一課——按班進行“軍訓”。 第一天軍訓時，學生連隊都排不好，也站不定， 在體育老師和班主任老師的帶領下，孩子們從列隊、基本站姿、基本口令、方向識別等方面一一做著練習動作。“聽口令！原地踏步走！一二一……”小朋友們豈是如此可以乖乖聽話的，他們個個調皮可愛，雖說訓練內容隻是站隊、踏步走、集合等，可真訓練起來，還是狀況百出，趣事不斷。“原地踏步時先抬左腳擺右臂,兩腳在原地上下起落。”年輕的女教官體育老師)一邊說，一邊給孩子們作示范。看到教官的演示，小朋友們馬上把互相打鬧的小手規規矩矩地貼在腿上，可是不到兩分鐘，他們就開始變得不安分：有的伸手去拽前面小女孩的頭發，有的歪著腦袋撓頭，還有的向旁邊的小夥伴兒扮起瞭鬼臉……雖說孩子們個個調皮搗蛋，但時間長瞭，教官們也慢慢地摸透瞭孩子們的脾氣，想出瞭讓他們喜歡軍訓的各種妙招。“訓練這批孩子，困難確實不少，當一年級的老師可真是不容易啊！”平時“身經百戰”的教官由衷地感慨道。

軍訓的第三天，學生站姿已有模有樣。當教官一聲令下“立正”，本來還互相打鬧的小朋友，立刻把手規矩地緊貼在腿上，站得筆直筆直，看起來有模有樣。有點遺憾的是：沒有把孩子們軍訓時的模樣給拍下來。

通過軍訓，一年級的小朋友不僅感受到瞭吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；同時磨練瞭孩子們的意志品質，大大地促進瞭學生良好行為習慣的養成，為學生良好行為習慣的養成開瞭一個好頭，也為學生的發展打下瞭堅實的基礎。這種特殊的經歷將伴隨孩子的一生，促進學生健康成長！