新課標人教版五年級語文上冊作文指導課教案(含范文)

篇一：人教版五年級上冊全冊作文教案及范文

人教版五年級上冊作文教案及范文

五年級作文第一單元開卷有益，記一次辯論教學設計

學習目標

1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，促進學生養成多讀書讀好書的良好習慣.

2、根據開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，

3、學習運用平時積累的語言材料.練習修改自己的習作.

課前準備

1、自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動。

2、感受閱讀的快樂.

教學過程

一、激發興趣，明確目標

師：在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大傢一定有不少收獲吧?今天，我們就來交流一下.

1)組內討論，人人參與

1.小組開展瞭哪些活動，有什麼收獲呢?請同學們在組內交流.

2.組內交流.教師巡視檢查、督促，

2)全班互動，交流評價

1.先集中分享各自的讀書故事，再引導學生交流別人的讀書經歷.

2.你對誰說的話有同感?學生自由交流評價，感受閱讀的快樂.

3)開展辯論.啟迪思維

全班互動，交流評價

①提示互動內容：

1、《竊讀記》中的小女孩，在書店裡品味瞭“竊讀”的快樂，在你的讀書經歷中，有什麼樣的故事和大傢一起分享呢？

2、《小苗與大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的訪