中課程建設方案

篇一：丁傢嘴課程建設方案

引領師生成長 成就幸福人生

--南川區丁傢嘴課程建設方案

為瞭深化基礎教育課程改革，加快“兩課”工作的步伐，認真落實重慶市南川區教育委員會關於印發教育部基礎教育課程改革重慶市南川實驗區三年工作規劃的通知南川教發【2014】40號)精神。促進學校全面發展，全面提高教育質量。根據南川教委、教科所的統一部署，特制定本方案。

一、課程背景

我國基礎教育的改革重點轉向課程改革，並在政策層面上提出瞭實施“三級課程”的設想，這是我國新一輪課程改革的基本思路。2001年6月教育部頒佈的《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的新課程的目標之一是改變課程管理過於集中的狀況，實行國傢、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。其本質是觀念的轉變和權力的下放，觀念從註重教轉向註重學，從完成教學任務到促進學生的發展，給學校更多的課程校本化自主權。

1.學校現狀

在金佛靈峰西麓，座落著一座建校於1953年，綠樹環抱，春意盎然的書香校園——南川區丁傢嘴有價證券希望。在“打造渝南黔北基礎教育高地”目標指引下，丁小人直面教育事業蓬勃發展帶來的動力和挑戰，以“尊重他人、成就自己”為校訓，全力打造“團結勤奮、不甘人後”的校風，為學校發展註入新的活力。二是各大功能室和設施設備基本齊全，各類活動場地基本符合國傢均衡發展的要求。是一所歷史悠久、設施較齊

全、在競爭中追求進步和質量的學校。

2.教師現狀

一是教師平均年齡大。教師平均年齡超過46歲，教育教學觀念相對陳舊，課改動力相對較弱，但傳統教學經驗豐富，有較強的集體榮譽感。三是學科教師基本不配套，目前僅有美術專業教師1人，體育專業教師1人。

3.學生現狀

學校現有教學班9個，