校長述廉報告

篇一：2014校長述職述廉報告(農村)

述 職 述 廉 報 告

常言說， “德育不好出危險品，智育不好出次品，體育不好出廢品，心理素質不好出易碎品” ，要把學生一個個培養成合格品， 優等品，學校的責任重大。面對社會、傢庭對學校、教師、教學質量提出的更高要求，我校在吳傢井學區的正確領導下，學校各項工作取得瞭良好成績，贏得瞭社會好評。

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成瞭本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習瞭上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出瞭幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的傢長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害傢長，更不準教師訓斥傢長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變瞭工作作風，提高瞭辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、傢長對教師工作的滿意度有瞭大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管