二年傢長會發言稿

篇一：語文傢長會發言稿

語文傢長會發言稿

尊敬的各位傢長：大傢好！

首先對大傢從百忙中抽出時間參加我們的傢長會表示熱烈的歡迎，對大傢關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！同時也懇請大傢對學校的管理、建設、教育、教學等各方面提出寶貴的意見。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們傢長和學校的共同責任，共同的願望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。現在我就一些教育教學情況和自己的幾點想法和大傢交流，歡迎批評指正。

傢長會發言稿

首先講講孩子的特點

首先是產生厭倦感：孩子進入瞭，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回傢做作業，已經沒有什麼新鮮感瞭，有的孩子就會產生厭倦，於是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發言，不完成作業，思想懶惰，依賴性強，稍有困難就依賴老師依賴傢長的等等現象。

其次是很多孩子丟三落四。如鉛筆、課本、練習冊、雨傘、校服等等。許多傢長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。

再者是調皮不聽父母的話瞭。經過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長瞭，孩子膽子也大瞭，開始調皮瞭，有的孩子會跟父母狡辯瞭，有的開始有點不聽父母的話瞭，在學校也經常鬧點小事尤其是男孩子)，這些都是孩子成長必然現象，不是什麼壞事，關鍵是此時我們怎麼引導的問題。

培養孩子的進取心

心理學傢講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

現在的孩子，