優秀小組事跡材料

篇一：優秀班集體事跡材料

讓雛鷹展翅齊飛

——優秀少先隊集體材料

四

4)

班

鹽池一小

班主任：李 娟

讓雛鷹展翅齊飛 ——優秀少先隊集體材料

鹽池一小四4)班是一個團結友愛的大集體；一個奮發向上，勇於挑戰的集體；一個有著強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體；是一個熱愛學習的班集體，同學們勤於思考，熱衷於參加課堂討論和各種競賽活動，形成瞭“勤學，好問”的良好學風；是一個擁有59名勤奮上進，活潑可愛的孩。

一、良好的班風、學風

一個集體，即使管理者能力再強，工作再認真，如果其他成員不配合也不能取得好的效果。

俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對生是非辨別能力差，自制力不強的特點，本班制訂瞭嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，提高學生思想認識，促進行為規范。首先，制訂嚴格的班規制度。如制定班訓：勤學 樂思、團結、向上。《班級圖書借閱制度》、《班級衛生管理制度》讓學生去閱讀、對照著去做；其次，利用班會、晨會課認真學習《生守則》和《生日常行為規范》，通過學習提高學生的思想認識，並通過強化性的管理，嚴格規范學生的行為，並用適當的獎勵措施，如通過評星活動引導學生思想行為向著健康的方向發展。學生要在這個集體裡學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集

體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。