下象棋作文六年級450字

篇一：下象棋作文500字

下象棋作文500字 江蘇省常州市西新橋實驗六年級徐匡吉 晚上吃過晚飯，我和爸爸擺好棋盤，開始對局。 我執紅，一馬當先地開瞭局。爸爸看我跳瞭馬，便不再用當頭炮，而把士往上移。我又飛瞭一個馬，現在是雙環馬，既堅又尖。爸爸便飛象，與將士兵擺成瞭“一字長蛇陣”。在旁邊看棋的姐姐笑道：“紮竹竿！” 見爸爸不上炮，我將炮轟瞭過去，一下連吃瞭五個兵。爸爸卻不管五個兵，把他的二車二馬向我的大營逼來。急於求成的我隻顧往前沖，忽視瞭後方的佈局，這時不由得心裡慌瞭起來，亂瞭手腳。我的炮、馬、車、象和一些小兵接連被他的車、馬、炮幹掉，隻剩瞭一個炮、三個兵、一個象、兩個士和一個將，真是太可憐瞭。最後，我的將軍被爸爸的馬炮包圍瞭，突圍時一不小心又被他的老將給照面幹掉瞭。這盤棋我輸瞭，但是我沒有氣餒，我總結瞭經驗教訓，力爭挽回局面，讓爸爸另眼相看。 第二場

比賽開始瞭。爸爸又運用瞭他的一慣伎倆“一字長蛇陣”。在他進攻時，我想瞭一個十全十美攻破長蛇陣的絕妙好招——“調虎離山計”。我故意把車塞到他的炮門前，把他的炮給調走瞭。爸爸以為是天賜良機，幹掉瞭我的車，露出瞭他那口大黑牙。正當爸爸忘形的時候，“砰”一個響聲，一顆轟天雷炸到瞭爸爸的頭上，我贏瞭！我終於沉住氣，笑到瞭最後。爸爸這下子服氣瞭，是他自己因小失大，白白把老將送上瞭西天。 我喜歡下象棋，它能使我變得更靈活，讀書、做事也更有頭緒。更重要的是，我學

會瞭失敗時不悲觀失望，勝利時不驕傲，明白瞭“強中自有強中手”的道理。 [點評] 習作寫瞭與爸爸對局的兩盤棋。第一局寫得步驟清楚，連我們這些門外漢也看明白瞭失利的過程，並為小作者深深惋惜。相比較，第二局寫得太粗疏瞭，不少地方令人難以明白。如“把他的炮給調走瞭”是怎麼回事？“露出他那口大黑牙”是實指爸爸的形象還是比喻棋盤上的狀態？最關鍵的是取勝的那一步，“一顆轟天雷??”比喻得挺生動，但讀者完全看不懂是怎樣的步驟或招數，所以根本不能明白作者是怎樣贏的。這影響瞭全文的表達效果，是一個六年級學生的作文不應該有的疏誤。