怎樣提高生作文水平

篇一：淺談如何提高學生的作文水平

淺談如何提高寫作水平

李海媚

這是我當老師的第一年，擔任語文老師。

第一次語文測驗的成績並不理想，試卷分析時發現孩子們的作文普遍失分嚴重。傢長們知道成績以後更是著急於尋找提高孩子們作文水平的妙招。傢訪中我總是建議他們說：“孩子們的作文水平不是老師能教得出來的，要靠孩子提高自己的課外閱讀量，所以要多買些課外書給孩子們看。”現在想想，那些話其實並不負責任，那是彼時的我對作文教學心裡沒底的推說之詞。

我也著急過。但是我相信辦法靠自己摸索出來的。

是孩子的一個轉折點，課程難度加大，試卷上不再是皆大歡喜的一百分，隻因的孩子開始做閱讀理解題，也開始寫要求長達三百字的作文瞭、

作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現。生的作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。永康的孩子們生活在城市裡，生活范圍並不狹小，交際活動和見識應該也不少，所以作文中能寫的題材是不缺乏的。但是為什麼孩子們拿起筆來常常無從下手呢？我從孩子們的考試分析以及最近一個月的習作中總結瞭幾點關於作文中學生普遍存在的幾個問題：

第一、寫作思路打不開,經常無話可說，或者是重復哆嗦，內容也缺乏新鮮感，讓人“嚼之無味”。

第二、結構不完整，層次不清，段落不分明，敘述一件事寫不具體，不如何分段。

第三、不能正確使用標點符號，寫作手法不靈活，平鋪直敘。

第四、遣詞造句能力差，缺乏想象力。

第五、不善於表達個人的獨特感受，缺乏寫作的興趣、自信心和創新能力。 因此最近幾周，隻要有時間我就會上網查閱關於如何提升生寫作能力的問題，尤其是的作文起步。是作文起步階段。俗話說：萬事開頭難。出現這樣的原因是多方面的。主要是