作文復習課

篇一：六年級作文復習課教案

六年級作文復習課教案

抓住人物特點 寫具體

一復習要求：

１、復習什麼人物的特點，人物的特點具體表現在哪些方面。

２、復習圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。

３、通過讀、思、議、寫等方法指導學生怎樣寫好人物的特點。

二、復習重點：指導學生怎樣寫好人物的特點。

三、復習難點：怎樣運用適當的表現手法來寫好人物的特點。

四、復習時數：一課時。

五、復習過程：

一)、導入 ：

同學們，今天我給大傢上一節作文復習課——寫一個人的時候怎樣做到抓住特點寫具體。

二)指導復習如何抓住人物的特點。

１、明確寫人要寫出特點。

寫人的文章就要寫出人物的什麼？

板書：人物的特點

“特”是什麼意思？特點就是一個人與眾不同的地方。

看下面的片段，反映瞭人物哪一方面的特點？

１)劉邦是西漢的開國皇帝，後人對他的印象也不外乎仁義、寬厚，但他還有鮮為人知的一面：一；據史書記載，劉邦彭城戰敗後，倉皇逃命，眼看就要被敵軍追上，為瞭減輕車子的載重量，他竟三次把他的兒子孝惠、女兒魯元從車上推下去；二：當項羽準備烹殺劉邦的父親時，劉邦卻說：“當年我和你一起受命於懷王，並口頭約定為兄弟，我的父親就是你的父親，嘿嘿，你要是一定要煮瞭我們的父親，那能不能分給我吃一杯啊？”

大傢說這是個怎麼樣的劉邦？