作文生成器

篇一：語文作文課小組合作生成的案例分析

語文作文課小組合作生成的案例分析

隨縣唐縣鎮中心學校 溫靜娥

作文訓練目的：

1、學會運用不同感官觀察景、物；

2、學會把單個景、物描繪得豐富多彩；

訓練重點：學會運用不同感官觀察景、物；

訓練難點：學會把單個景、 物描繪得豐富多彩；

對象：四年級學生

師：同學們，上節課老師問大傢最近喜歡吃哪種水果，發現什麼花特別美，並讓大傢帶一種來教室，來，大傢舉起來，互相看一看都帶瞭什麼？

哦，有蘋果，有梨子，有太陽花，有玫瑰花，更多的是油桃、梔子花、、、、、、真美，真好吃。好瞭，老師請同學描述一下你手中的水果或花朵。大傢先準備兩分鐘。

生：油桃可好吃瞭，它圓圓的，又酸又甜。

生：梔子花雪白雪白的，香氣撲鼻。

師：獎勵兩位同學)兩位同學都抓住瞭特點，用詞也非常美，但是太簡單，今天老師教大傢怎樣把景、物寫得豐富多彩。

師：要想寫得豐富多彩，首先要會觀察，想一想，一個油桃，圓圓的，你怎麼知道的？ 生：看到的。

師：對，要用眼睛看。除瞭形狀圓圓的，還會看到顏色，你的水果或花是什麼顏色？ 生：、、、、、、

師：再聞一聞，是什麼味？

生：、、、、、、

師：聞到味道要用鼻子。

師：把水果拿到手裡，摸到感覺怎麼樣？

生：蘋果很光滑。

生：油桃摸起來有點糙手，原來上面長著