語文第五課翠鳥,在描寫一種鳥類的作文.

篇一：翠鳥

篇二：翠鳥

5．翠鳥

教學目的

1會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語。

2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。 4體會作

者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的

教學重點：感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。

教學難點：體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的

教學時間：2課時

教學準備：掛圖

第一課時

教學過程：

一、創設情境，觸發個性

師述：同學們，聽──多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲)你們聽到瞭什麼？

你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？

1．鸚鵡)：它可以模仿人類說話。

2．鴻雁)：它每到春天就會來到我們身邊。它是春的使者。

3．黃鸝)：它的歌聲清脆悅耳。

4．啄木鳥)：因為它可以捉蟲子，是森林的醫生。

……

二、揭示課題

過渡：是呀，鳥是我們人類的朋友，我們都喜歡它。今天我們再來認識一位新的朋友－－翠鳥