生作文評價標準

篇一：語文作文評分標準細則

語文作文評分標準細則

每到測試，作文部分的分數對於學生成績起著重要作用，確定作文統一標準很重要，特此廣泛搜集材料整理學生作文評分標準細則，供自己及同仁參考用。

作文評分標準一)以總分30分為例)

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

作文評分標準二)以總分30分為例)

為瞭改變考試作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

生作文應註重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，盡量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確30%)附標題可占5%)

內容與題目相符，敘述具體20%)

條理清楚，段落分明20%)

語句通順20%)

會用標點，錯別字少10%)