學習語文的樂趣作文

篇一：作文《創意的快樂》

創意的快樂

失敗的的感受人人相似，但成功的滋味卻各有各的不同。

我第一次參加校外的夏令營，便飽嘗瞭收獲成功的喜悅——一種說不出的巨大成功。

我參加的是西餐班，我的成名作品是：傢宴盤飾——番茄花。

“小文，來介紹你選用的材料好嗎？”老師雙手托舉著我的番茄花，左旋一圈，右轉半圈,邊展示邊邀請我上臺。在同學們熱烈的掌聲、贊賞的目光中，我走上講臺。

“我是從媽媽削蘋果中獲得的靈感。媽媽削下的蘋果皮堆在那兒，遠看像一朵開敗的月季花。我想，要是有什麼東西削下來的皮是紅色的就好瞭。結果，我看到瞭西紅柿，今天就帶來瞭。”

我不好意思地低下頭。但是，眼角的餘光告訴我，同學們的嘴巴張得老大老大。老師把我的番茄花浸在燒杯的冷水裡，一轉身，拿起紅色的粉筆在黑板上寫下一個並不完全的等式：百分之百的成功=百分之九十的思考+百分之十的？。老師在我的耳邊輕輕說道：“你太有才瞭！謝謝你。”然後，又指著黑板的公式神秘地用眼神問同學們。我回到座位上，也在思考那個公式。

這時，黑板的幕佈上顯示著同學們剛才操作的過程，也不知老師什麼時候拍的。原來，選西紅柿這種食材的不止我一。同學們大多把西紅柿切成幾瓣，擺成瞭花朵；隻有我，把西紅柿的皮削下來，盤成一朵花。同學們一個個似有所悟，紛紛舉手：“老師，那百分之十應該是創新，幹什麼事都要有創意。”老師滿意極瞭，擦掉問號，寫下瞭大大的“創意”兩字。

“小文，你能再上來為同學們演示這朵花形成的過程嗎？”

我從老師手裡接過番茄，將蒂部向下，握在手中，另一隻手用小刀從頂部開始削起。我的心怦怦直跳，因為，下面所有人的眼睛都死死地盯著我的手，我的手開始不聽使喚瞭，不住地抖起來，稍一用力，呀，差點斷瞭，我定瞭定神，一抬眼正看見老師微笑著為我豎著大拇指，我做瞭一個深呼吸，提住氣，

慢慢不停旋轉番茄，將番茄皮一圈圈地削下，並盡量保持番茄皮薄厚均勻，而且不斷開，終於削到番茄蒂部瞭。我長長地籲瞭口氣，哈哈，最艱巨的任務完成瞭，老師帶頭鼓掌。緊接著，我將削下的番茄皮外皮向下，一字攤開在桌子上，再從一頭小心地卷起，並盡量保持緊密整齊，直至將番茄皮完全卷成卷兒，小心翼翼地放在盤中一角。同學們再也抑制不住，紛紛把掌聲送給我。老師將番茄皮的邊緣稍作修飾，向外呈放射狀撥瞭撥，擺瞭擺，在盤邊放上少許芹菜葉，最後，像寶貝似的把這朵美麗的番茄花壓在上面。