生考場作文新課標

篇一：生作文要求是“能寫簡單的記實作文”,而不是“寫記 …

生作文要求是“能寫簡單的記實作文”，而不是

“寫記敘文”！

南安中學 溫國強

我對第三學段目標3的理解：“課標”的提法是“能寫簡單的記實作文和想象作文”！

單說“記實作文”。從字義上講，“紀”和“記”在“記載、記敘”這個意義上是相通的，所以“記實”也就是“紀實”，“記實作文”也就是“紀實作文”。

怎麼樣的記實作文呢？“課標”說：“能寫簡單的記實作文。”一個“簡單”就限定瞭生寫記實作文是習作，是學習和練習寫記實作文。還有一個定語——簡單呢，是“簡單的記實作文”不是比較復雜的記實作文。在行為上又限定為 “能寫”，而不是“會寫”，又降低瞭要求。所以生作文的要求定不能高。 “能寫簡單的記實作文”，要求到什麼程度呢？

一、不是“記敘文”，而是“簡單的記實作文”。“課標”規定到第四學段才“寫記敘文”呢。這個區別一定要分清。現在的作文教學幾乎都是把記敘文當做瞭記實作文，完全錯瞭！這樣做怎能不拔高要求呢？結果是造成瞭生作文難，生害怕作文，結果是毀瞭他們的樂於習作的情感態度和價值觀！

二、記敘文是文章的一種體裁，是以記敘為主要表達方法的文章，它有許多“規矩”，例如記敘的六要素。記實作文卻是重在記載實際情況的作文形式，也就是把自己的所見所聞所想所感記下來的文章，不是文章的一種體裁，。

三，具體要求不一樣。第四學段要求是：“根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，表達豐富的內容。”“寫記敘文，做到內容具體。”第三學段寫簡單的記實作文和想象作文隻要求：“內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。”低得多瞭

讓我們向過高的作文要求開炮！