生考場作文新課標
篇一:生作文要求是“能寫簡單的記實作文”,而不是“寫記 …
生作文要求是“能寫簡單的記實作文”,而不是
“寫記敘文”!
南安中學 溫國強
我對第三學段目標3的理解:“課標”的提法是“能寫簡單的記實作文和想象作文”!
單說“記實作文”。從字義上講,“紀”和“記”在“記載、記敘”這個意義上是相通的,所以“記實”也就是“紀實”,“記實作文”也就是“紀實作文”。
怎麼樣的記實作文呢?“課標”說:“能寫簡單的記實作文。”一個“簡單”就限定瞭生寫記實作文是習作,是學習和練習寫記實作文。還有一個定語——簡單呢,是“簡單的記實作文”不是比較復雜的記實作文。在行為上又限定為 “能寫”,而不是“會寫”,又降低瞭要求。所以生作文的要求定不能高。 “能寫簡單的記實作文”,要求到什麼程度呢?
一、不是“記敘文”,而是“簡單的記實作文”。“課標”規定到第四學段才“寫記敘文”呢。這個區別一定要分清。現在的作文教學幾乎都是把記敘文當做瞭記實作文,完全錯瞭!這樣做怎能不拔高要求呢?結果是造成瞭生作文難,生害怕作文,結果是毀瞭他們的樂於習作的情感態度和價值觀!
二、記敘文是文章的一種體裁,是以記敘為主要表達方法的文章,它有許多“規矩”,例如記敘的六要素。記實作文卻是重在記載實際情況的作文形式,也就是把自己的所見所聞所想所感記下來的文章,不是文章的一種體裁,。
三,具體要求不一樣。第四學段要求是:“根據表達的中心,選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象,表達豐富的內容。”“寫記敘文,做到內容具體。”第三學段寫簡單的記實作文和想象作文隻要求:“內容具體,感情真實。能根據習作內容表達的需要,分段表述。”低得多瞭
讓我們向過高的作文要求開炮!




