生尿褲子作文

篇一：生

生心理障礙案例分析孫淑芳(學員) 發佈時間： 2010-05-05 09:42:46

案例一：自我中心

小迪的母親逢人便誇她的好女兒多麼的聰明，在班上學習總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得瞭市裡的一二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學相處不好，同學關系緊張。由於小迪多才多藝，學習又好，再加上傢庭比較富有，她時常瞧不起班上其他同學。在學習上，如果有同學向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單瞭。”當看到別人的、穿著一般時，她也會說：“這衣服太不好瞭，買件貴點兒的穿上吧。”她就是這樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事瞭，也不承認，還多方辯解，甚至有時為瞭獲得榮譽還弄虛作假。

分析：

自我中心是現在生中比較常見的一種現象，它阻礙瞭生的正常交往。這種現象產生的原因主要是缺乏良好的傢庭教育。在傢庭中他們處在中心的地位，就曾有生說過，“在傢裡爸爸聽媽媽的，媽媽聽爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；傢裡我老大!”在傢庭中形成的這種自我中心的個性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周圍的事物，不能客觀評價別人和自己。 方法：

1．幫助生認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。

2．給予傢長必要的指導，尋求傢長的合作，使生擺脫自我中心形成的環境。

3．在傢庭中逐步改變生的自我中心，采用行為轉變方法，如厭惡法、代幣法等。

4．結合實際生活，指導生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。

5．指導和幫助生樹立正確的自我觀念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現實，能愉快地接受自己，調整自己，形成健全統一的個性。

6．培養生的集體意識，認識集體規則，培養集體榮譽感，學會在集體中與同