五年級描寫人物特點的作文

篇一：人教版語文五年級下冊作文 一個特點鮮明的人

一個特點鮮明的人

五年級10班 谷汶晁

我的好朋友那貴欽。大大的眼睛，高高的個子，整天咧著嘴巴嘻嘻地笑。可要是玩兒起來，他就會變得即聰明又專註。

前不久，同學們進行瞭一次CS活動。他是我們隊長。對抗一開始，他先觀察瞭一下環境，點點頭說：“這裡的地形挺好”。說完一彎腰就趴在草坑裡，雙手緊緊地握住狙擊槍，眼睛死死地盯住前方，體現出一副很專業的樣子。隻要對手一出現，他就把眼睛瞇成一條縫，瞄準敵人，手使勁扣動扳機， “啪”的一聲打中瞭敵人，嚇得其他人扭頭就跑。他很得意的說：“還敢跟我鬥！”這時遠處發出“咚”的一聲響，他迅速對同伴說：“快趴下！”響聲散去後，他說：“剛才聽到“咚”的聲音瞭吧，那是狙擊槍發出的。狙擊槍打得又遠又準，要是不躲呀，我們早中槍瞭。”

開始攻擊瞭，我們跟著他向前走。走著走著，他突然停下來低聲的說：“這兒的地形復雜，可能有伏兵，要小心！”話音未落，敵人的槍聲就響成瞭一片。他大聲喊：“快！找掩體！”幾個動作快的，都躲到瞭掩體後面，動作慢的都中槍。正當我們灰心喪氣時，他眼珠一轉說：“沒事的，我們可以將剩下的人分成兩隊，一隊在這裡吸引敵人，一隊悄悄的繞到敵人後面去攻擊，一定能打敗他們。”我們按照他的方法去做，果然打敗瞭對手。勝利瞭，他得意地說：“怎麼樣，方法不錯吧！哈哈哈。”大傢都樂瞭。

他就是這樣一個聰明、智慧，遇到問題有辦法的同學。

篇二：五年級寫人作文

人物描寫

抓住人物外貌、動作、語言、心理進行描寫，突出人物性格特點，反映人物思想品質。

1、 外貌描寫

又稱肖像描寫，也就是通過對人物的容貌、服飾、神情、姿態等的描繪來表現人物的思想性格，